电磁锤
430*430*150
中大件：600*800*1400 底座规格：600*800*750
通电后，电磁铁有电流通过，产生了磁性，把小锤上方的弹性片吸过来，使小锤打击物体，当电路断开时，科普展品，电磁铁失去了磁性，小锤又被弹回，不断重复按下点动开关，电磁锤便连续敲打物体。
电磁锤使用说明
一:科学原理
该产品演示产品通电后，电磁铁有电流通过，产生了磁性，把小锤上方的弹性片吸附下来，校园科技馆科普展品，使小锤打击物体。当电路断开时，由于电磁铁失去了磁性，小锤又被弹簧拉力弹回，于是当电流连续断开闭合时，电磁锤便连续敲打物体。
三球仪
600*800*1200
三球仪是生动刻画日，地，月之间相对运动规律的直观教学仪器，他能模拟出日，地，大型科普展品，月三者在宇宙空间的相对位置，并能够形象地表明地球，月球的运动状态，科学的解释由此产生的各种自然现象.因此，它是客服抽象教学，加深天体运动变化规律不可缺少的辅助工具.
高600*直径1200 大型台式 3718 带罩7150元
飞碟式，直径不小于1米。有机玻璃底座和上罩，自动电动，语音解说.
声悬浮
探究课题：声音在振动时由于波的干涉会产生驻波，空气介质在驻波点基本不动，每个筒状物体都有自己的多介固有频率，当筒状物体的尺寸确定后，固有频率即确定，当我们调整声源的频率，使声源的频率达到筒状物体的固有频率时，驻波出现在筒状物体的中部，同时产生水平方向的定位力，塑料球将悬浮在该点。
目前在我们国内，有一些比较重视中小学学生科普教育的大中城市都开始建设校园科技展馆和实验室。通过展馆内或实验室的科普教学仪器向学生展示相关的工作原理及应用，其主要目的还是在于提高学生对于相关知识的学习兴趣，培养学生的科学热情，科技馆科普展品，同时还能激发学生的手动创作能力。可是对于那些县级城镇的学校来说，科普知识教学还是不能完全普及到的。
科普教学仪器带进讲堂既能提高老师的讲课效率，也能帮助学生理解吸收课堂知识，学生可以实际操作演示原理，这种互动教学的方式也催发了教学仪器的市场进化。市场对于教学仪器方面销量比较火的是实验箱和多媒体教学仪器。
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