超导磁悬浮列车
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演示超导体在磁场中的悬浮现象
超导磁悬浮列车
【实验目的】
通过利用超导体对永磁体的排斥和吸引的作用，演示磁悬浮和磁倒挂，理解和掌握磁悬浮原理。
【实验器材】
1．超导磁悬浮列车演示仪，如图70-1所示。由二部分组成：磁导轨支架、磁导轨。其中磁导轨是用550 × 240 × 3椭圆形低碳钢板作磁轭，按图70-2所示的方式铺以18 × 10×6 mm的钕铁硼永磁体，形成磁性导轨，两边轨道仅起保证超导体周期运动的磁约束作用。
2．高温超导体，是用熔融结构生长工艺制备的，含Ag的YBacuo系高温超导体。之所以称为高温超导体是因为它在液氮温度77KC（-196℃）下呈现出超导性，以区别于以往在液氦温度42K（-269℃）以下呈现超导特性的低温材料。样品形状为：圆盘状，直径18 mm 左右，厚度为6 mm ，其临界转变温度为90K左右（-183℃）。
与课本中知识的联系： 记得在初中的时候就曾学习过声音的发生和 传播，音调、响度和声l色，还有噪音的危害和控制。 其中与本组仪器息息相关的知识是声音的发生。本组 的仪器可以通过琴弦来演示声波的形成过程，并能对 比出松紧不同的琴弦发声的区别 首先我们发现发声体在发声时振动， 这也是本 实验的目的所在。在仪器整个体系中，琴弦是很重要 的部件， 因为琴弦是发声体， 也就是产生声波的源头， 而滚轴则可以显示声波。这样，我们就可以通过一个 仪器，来解释抽象的声波，甚至可以亲眼所见声波的 形成过程。
在网络与生活展区，新增的“膝下世界”是一个虚拟和现实结合的互动游戏。站上绿幕地台，摄像机就会把你的腿融入虚拟场景中，站立不动时，你发现自己的腿边开始“长”起了叶子和藤蔓……随着雪地、海洋、田野等虚拟场景的切换，你或踢腿或踏步，企鹅、鱼群、小蘑菇则在腿边围绕，呈现出不同效果。小朋友们看到鱼群过来了，赶紧趴在展台上，摆出游泳的姿势，让自己与鱼群一同“畅游”。
本次科技馆展品展览会让更多的孩子学到了知识，丰富了孩子们的业余生活，为自己的童年增添了一份乐趣。
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