科普展品是科学知识的展示,正因为如此,科普展品定将成为科普教育乃至素质教育的一个不可或缺的组成部分。现今社会素质教育已经走上了教育的正规化日程,在这样一个大环境下,科普教育也突显出其重要性。科技馆、科教馆出现在各种小学、中学校园内,成为学校教育的一个组成部分。而这些科技馆正是由各种科普展品所组成。科普展品成为科技馆组成中的主要元素。
20世纪80年代,我国批科技馆建成开放。到2000年底,全国以科技馆为名的场馆有300余座,但其中只有11座是以科普展教为主要功能,其他大多是办公楼、招待所、会堂。同年底,中国科协召开首l次全国科技馆工作会议,明确指出科技馆不是“多功能综合性的科技活动场所”,而是“以科普展教为主要功能的科普场馆”,并公布中国科协系统《科学技术馆建设标准》,要求各地按照这一标准建设和改造科技馆。2007年,由建设部和中国科协编制的《科学技术馆建设标准》(建标101—2007)由建设部和国家发展改革委颁布。这一标准坚持了中国科协《科学技术馆建设标准》的核心内容与标准,并更加具体化、专业化。
科普展厅利用静电发生器人体静电表演装置如范德格拉夫静电发生器,让人头发站起来,使人出现“怒发冲冠”的奇妙景象。
静电魔球旁体验“怒发冲冠:静电发生器是一件很神奇的物理实验道具,当你把手放在它表面时,你的头发就会不可思议地竖起来,这是由于静电电荷作用力的效果。
表演者站在绝缘台上,手触摸在高压静电球上,这时表演者的头发上带有与静电球相同极性的电荷,由于同性相斥的原因,出现“怒发冲冠”的景现。EST602/606人体静电表演装置: 静电魔球旁体验“怒发冲冠:静电发生器是一件很神奇的物理实验道具,当你把手放在它表面时,你的头发就会不可思议地竖起来,这是由于静电电荷作用力的效果。表演者站在绝缘台上,手触摸在高压静电球上,这时表演者的头发上带有与静电球相同极性的电荷,由于同性相斥的原因,出现“怒发冲冠”的景现。利用EST602/606人体静电表演装置,使人头发竖立的现象,即“怒发冲冠”